ແລະພວກເຂົາຄວນຈະໃຊ້ເວລາດົນປານໃດໃນການໃຊ້ມັນ?
ກັບ iPad ຫຼືບໍ່ iPad, ນັ້ນແມ່ນຄໍາຖາມ. ຢ່າງຫນ້ອຍສໍາລັບພໍ່ແມ່ໄວອາຍຸ. ບໍ່ວ່າທ່ານເປັນພໍ່ແມ່ຂອງເດັກເກີດໃຫມ່, ເດັກນ້ອຍ, ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຫຼືເດັກທີ່ມີອາຍຸແຕ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຄໍາຖາມທີ່ວ່າເດັກຄວນໃຊ້ iPad (ແລະຫຼາຍປານໃດ!) ກໍ່ຈະເປັນອັນຕະລາຍ, ໂດຍສະເພາະເດັກທີ່ມີອາຍຸຄ້າຍຄືກັນ, ຢາເມັດໃນຮ້ານອາຫານ, ຄອນເສີດ, ເຫດການກິລາແລະເກືອບທຸກບ່ອນທີ່ເດັກແລະຜູ້ໃຫຍ່ລວບລວມກັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບ່ອນທີ່ທ່ານບໍ່ເຫັນກຸ່ມໃຫຍ່ຂອງເດັກເນັ້ນຫນັກໃສ່ໂລກດິຈິຕອນແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ມຸ່ງເນັ້ນໃສ່ເດັກ: ສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນຫຼືສະລອຍນ້ໍາ.
ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ດີສໍາລັບລູກຂອງພວກເຮົາບໍ? ລູກຂອງທ່ານຄວນໃຊ້ iPad? ຫຼືຄວນຫຼີກເວັ້ນມັນ?
ຄໍາຕອບ: ແມ່ນແລ້ວ. ປະເພດຂອງ. ໂພດແລ້ວ ໃນລະດັບປານກາງ.
ເບິ່ງຄືວ່າທຸກຄົນມີຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບ iPad. ພວກເຮົາມີປະຊາຊົນໂຕ້ຖຽງວ່າການນໍາໃຊ້ເມັດຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນຄ້າຍຄືກັບການລ່ວງລະເມີດເດັກແລະຜູ້ທີ່ເຊື່ອວ່າມີການນໍາໃຊ້ການສຶກສາທີ່ດີສໍາລັບພວກເຂົາ.
ເຖິງແມ່ນວ່າສະຖາບັນຂອງເດັກນ້ອຍອາເມລິກາແມ່ນຄວາມສັບສົນເລັກນ້ອຍ, ການປັບປຸງນະໂຍບາຍດົນນານຂອງພວກເຂົາທີ່ໃຊ້ເວລາຈໍສະແດງເວລາຕ້ອງຫຼີກເວັ້ນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທັງຫມົດໂດຍຜູ້ທີ່ມີອາຍຸສອງປີແລະນ້ອຍໄປສູ່ວິທີການທີ່ມີສີສັນຫຼາຍກວ່າເກົ່າທີ່ພວກເຮົາດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນໂລກດິຈິຕອນແລະເນື້ອຫາຂອງມັນເອງຄວນຖືກພິຈາລະນາ ແທນທີ່ຈະອຸປະກອນທີ່ຖືເນື້ອຫາ. ເຊິ່ງສຽງດີ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາແນະນໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດ.
ເດັກຕ້ອງການທີ່ຈະຕື່ນນອນ
ຂໍໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ບໍ່ຄ່ອນຂ້າງຊັດເຈນກັບທຸກໆຄົນ: ມັນເປັນສິ່ງທີ່ດີສໍາລັບເດັກທີ່ຫນ້າເບື່ອ. ນີ້ແມ່ນໃຊ້ກັບອາຍຸສອງປີ, ອາຍຸ 6 ປີແລະ 12 ປີ. ແລະສິ່ງຫນຶ່ງທີ່ iPad ບໍ່ຄວນຈະແມ່ນການປິ່ນປົວທັງຫມົດສໍາລັບຄວາມທຸກລໍາບາກ. ມີວິທີທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະຕອບສະຫນອງກ່ວາການແຈກຢາຍເດັກນ້ອຍ iPad.
ມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການປິ່ນປົວ. ມັນກ່ຽວກັບການລ່າສັດສໍາລັບການປິ່ນປົວ. ເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງຍືດກ້າມຊີ້ນທີ່ສ້າງສັນຂອງພວກເຂົາແລະເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຈິນຕະນາການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາສາມາດເຮັດສິ່ງນີ້ໄດ້ໂດຍການຫຼີ້ນກັບ dolls, ແຕ້ມດ້ວຍ crayons, ການກໍ່ສ້າງທີ່ມີ play-do ຫຼື Legos, ຫຼືຫນຶ່ງໃນຫຼາຍຮ້ອຍກິດຈະກໍາອື່ນໆທີ່ບໍ່ແມ່ນດິຈິຕອນ. ໃນວິທີການນີ້ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນແຕ່ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງຕົນເອງ.
ເດັກຕ້ອງການພົວພັນກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ
ຈິນຕະນາການໂລກທີ່ທຸກໆເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເກີດຂື້ນກັບຄົນອື່ນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາຫຼີ້ນຫຼີ້ນພວກເຂົາໄດ້ຮັບຢາເມັດ. ເມື່ອພວກເຂົາເຄີຍຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະອຶດອັດ, ວິທີການເອົາຊະນະຄວາມຂັດແຍ່ງແລະວິທີການແບ່ງປັນ? ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບາງອັນຕະລາຍຂອງນັກຈິດຕະສາດເດັກນ້ອຍທີ່ຢ້ານກົວໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເຕືອນຕໍ່ການໃຊ້ຢາເມັດ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄໍາຖາມທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍກໍາລັງຮຽນຮູ້ຈາກເຄື່ອງຄອມພິວເຕີ້, ແຕ່ມັນກໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາ ບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ ເມື່ອພວກເຂົາໃຊ້ແທັບເລັດ.
ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ໂດຍຜ່ານການຫຼິ້ນ. ແລະອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງສິ່ງນີ້ແມ່ນການປະຕິສໍາພັນ. ເດັກຮຽນຮູ້ໂດຍການໂຕ້ຕອບກັບໂລກ, ຈາກການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເປີດປະຕູໂດຍການບິດປຸ່ມເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີການຈັດການກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນຫຼິ້ນເບື້ອງຕົ້ນໃຊ້ເວລາຫຼິ້ນທີ່ມັກຫຼືປະຕິເສດທີ່ຈະຫລິ້ນເກມທີ່ມັກ.
ການເຄື່ອນຍ້າຍຂອງການຮຽນຮູ້
ຫນຶ່ງໃນສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ທັງສອງແນວຄວາມຄິດທີ່ມີຢູ່ທົ່ວໄປແມ່ນວິທີທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງຍົກເລີກອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງການຮຽນຮູ້ແລະການເຕີບໂຕຂອງເດັກ. ມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນທີ່ວ່າການນໍາໃຊ້ iPad ກໍ່ເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ເດັກ - ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການນໍາໃຊ້ iPad ແມ່ນດີ - ມັນເປັນເວລາທີ່ມີ iPad ສາມາດເອົາໄປຈາກບົດຮຽນທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆທີ່ເດັກຕ້ອງຮຽນຮູ້.
ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍເກັບກໍາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບ iPad ແມ່ນການສັງຄົມໃນຄວາມຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາຢູ່ຮ່ວມກັນ, ພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນສັງຄົມໃນຄວາມຫມາຍຂອງການຫຼີ້ນກັບຄົນອື່ນ. ນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງໂດຍສະເພາະເມື່ອເດັກແຕ່ລະຄົນມີອຸປະກອນຂອງຕົນເອງແລະຖືກລັອກເຂົ້າສູ່ໂລກ virtual ຂອງຕົນເອງ. ເວລານີ້ປະມານ iPad ໃຊ້ເວລາອອກຈາກທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ອາດຈະໃຊ້ເວລາຫຼີ້ນຢູ່ນອກ, ໃຊ້ imagination ຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອປ້ອງກັນ Castle ເຮັດໃຫ້ເຊື່ອຫຼືພຽງແຕ່ບອກເລື່ອງອື່ນໆແຕ່ລະຄົນ.
ແລະນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ເປັນຄວາມຈິງສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນມັນແມ່ນສໍາລັບກຸ່ມຂອງເດັກນ້ອຍ. ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍມັກຫຼີ້ນກັບ iPad, ພວກເຂົາບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ການເປີດປື້ມແລະການສໍາຜັດກັບຈົດຫມາຍໃນຫນ້າ. ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ສ້າງກໍາແພງທີ່ມີແຜ່ນແລະເກົ້າອີ້, ແລະພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ກິນເຄັດລັບສໍາລັບ doll ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາ.
ມັນແມ່ນການຍ້າຍຂອງການຮຽນຮູ້ທີ່ສາມາດກາຍເປັນອັນຕະລາຍທີ່ແທ້ຈິງຂອງ iPad ໃນເວລາທີ່ມັນຖືກນໍາໃຊ້ຫຼາຍເກີນໄປ.
ຮຽນຮູ້ກັບ iPad
ຄໍາແນະນໍາຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບເວລາຈໍສະແດງຜົນມາເປັນການຄົ້ນຄວ້າໃຫມ່ທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າວິທີການໃຊ້ງານສາມາດມີບົດຮຽນທີ່ມີປະສິດທິຜົນເປັນບົດຮຽນທີ່ແທ້ຈິງກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ໃນເດັກນ້ອຍໄວຫນຸ່ມທີ່ມີອາຍຸ 24 ເດືອນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ການຄົ້ນຄ້ວາໃນຂົງເຂດນີ້ແມ່ນຍັງຈໍາກັດຫຼາຍແລະບໍ່ມີຫຼາຍຢ່າງທີ່ຈະໄປສໍາລັບຄໍາຮ້ອງຮຽນທາງການສຶກສານອກເຫນືອຈາກການອ່ານ.
ໂດຍວິທີການປຽບທຽບ, ການສຶກສາໄດ້ອ້າງອີງໃສ່ວິທີການໂທລະພາບເຊັ່ນ: Sesame Street ໂດຍປົກກະຕິບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດດ້ານການສຶກສາຈົນກ່ວາເດັກນ້ອຍ hits 30 ເດືອນ. ນີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບເວລາດຽວກັນກັບເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະພົວພັນກັບໂທລະພາບໂດຍການອອກຄໍາຕອບຄໍາຖາມທີ່ສະແດງຢູ່ໃນສະແດງ. iPad, ມັນເບິ່ງຄືວ່າສາມາດສ້າງການໂຕ້ຕອບທີ່ສໍາຄັນທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການຮຽນຢູ່ໃນອາຍຸນ້ອຍກວ່າ, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນທ່າແຮງຂອງມັນທັງເປັນເຄື່ອງມືດ້ານການສຶກສາແລະການ ຊື້ທີ່ດີ ສໍາລັບພໍ່ແມ່.
ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນ Moderation
quote quote favorite ຂອງເມຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນ "ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນລະດັບປານກາງ". ພວກເຮົາອາໃສຢູ່ໃນສັງຄົມສີດໍາແລະສີຂາວບ່ອນທີ່ປະຊາຊົນມັກຈະແກ້ໄຂຢ່າງແທ້ຈິງ, ແຕ່ວ່າໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໂລກມີສີຂີ້ເຖົ່າຫຼາຍ. iPad ສາມາດເປັນການຢັບຢັ້ງການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກແຕ່ມັນກໍ່ສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ແທ້ຈິງ. ຄໍາຕອບຂອງການປິດແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມປານກາງ.
ໃນຖານະເປັນພໍ່ຂອງຜູ້ທີ່ມີອາຍຸຫ້າປີແລະຜູ້ທີ່ຂຽນກ່ຽວກັບ iPad ນັບຕັ້ງແຕ່ກ່ອນທີ່ລູກສາວຂອງຂ້ອຍເກີດມາ, ຂ້ອຍໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ເລື່ອງຂອງເດັກນ້ອຍແລະຢາເມັດ. ລູກສາວຂອງຂ້ອຍໄດ້ຮັບ iPad ຄັ້ງທໍາອິດໃນອາຍຸ 18 ເດືອນ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນການຕັດສິນໃຈສະຕິທີ່ຈະແນະນໍາໃຫ້ນາງກັບໂລກທີ່ປະເສີດຂອງບັນເທີງແລະການສຶກສາດິຈິຕອນ. ແທນທີ່ຈະ, ນາງໄດ້ຮັບ iPad ທໍາອິດຂອງນາງເນື່ອງຈາກວ່າຂ້າພະເຈົ້າສັງເກດເຫັນອາຍຸທີ່ຂ້າພະເຈົ້າມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະຂາຍມີ crack ນ້ອຍໃນຫນ້າຈໍ. ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່າສິ່ງນີ້ຈະຫຼຸດລົງມູນຄ່າ, ດັ່ງນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລືອກທີ່ຈະຫໍ່ມັນໄວ້ໃນກໍລະນີປ້ອງກັນແລະໃຫ້ນາງໃຊ້ມັນ.
ກົດລະບຽບຂອງຂ້າພະເຈົ້າຂອງຫົວໃຈກ່ອນທີ່ນາງຈະຫັນສອງແມ່ນບໍ່ມີຫຼາຍກ່ວາຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງ. ຂອບເຂດຈໍາກັດນີ້ລວມທັງໂທລະພາບແລະ iPad. ໃນເວລາທີ່ນາງຫັນສອງແລະສາມຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຊ້າໆນີ້ໄປຫາຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນສອງຊົ່ວໂມງ. ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຄີຍກັງວົນກ່ຽວກັບມັນ. ຖ້ານາງມີພຽງເລັກນ້ອຍຫຼາຍກວ່າຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງນາງໃນມື້ຫນຶ່ງ, ຂ້ອຍພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຮົາໄດ້ເຮັດກິດຈະກໍາອື່ນໃນມື້ຕໍ່ມາ.
ຢູ່ຫ້າ, ລູກສາວຂອງຂ້ອຍຍັງບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ iPad ໃນລົດຖ້າພວກເຮົາກໍາລັງໃຊ້ເວລາເດີນທາງທີ່ຍາວໄກ. ຖ້າພວກເຮົາກໍາລັງຂັບລົດປະມານເມືອງ, ນາງໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ dolls, ປື້ມຫຼືເຄື່ອງຫຼິ້ນອື່ນໆ. ສ່ວນໃຫຍ່, ນາງຕ້ອງໃຊ້ຈິນຕະນາການຂອງນາງເພື່ອການບັນເທີງຕົນເອງ. ນີ້ຍັງນໍາໃຊ້ຢູ່ໃນຕາຕະລາງຄ່ໍາຂອງພວກເຮົາບໍ່ວ່າຈະຢູ່ເຮືອນຫຼືຢູ່ໃນຮ້ານອາຫານ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເວລາທີ່ພວກເຮົາພົວພັນເປັນຄອບຄົວ.
ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນກົດລະບຽບ ຂອງພວກເຮົາ . ແລະມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະມີກົດລະບຽບ, ແຕ່ທ່ານບໍ່ຄວນຮູ້ສຶກວ່າທ່ານຕ້ອງປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງຄົນອື່ນ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການປິດນີ້ແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈວ່າ (1) iPad ເວລາບໍ່ແມ່ນເວລາທີ່ບໍ່ດີ, (2) ເດັກຕ້ອງຮຽນຮູ້ແລະຫລິ້ນກັບເດັກນ້ອຍອື່ນແລະ (3) ເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຫຼິ້ນຢູ່ຄົນດຽວໂດຍບໍ່ມີບຸດດິຈິຕອນ.
ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ເດັກຂອງທ່ານ iPad ຢູ່ໃນຕາຕະລາງຄ່ໍາດັ່ງນັ້ນທ່ານແລະຜົວຫລືເມຍຂອງທ່ານສາມາດມີຄວາມສຸກກັບບໍລິສັດຂອງແຕ່ລະຄົນ, ບໍ່ມີຫຍັງແນ່ນອນກັບວ່າ! ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ພວກເຮົາບໍ່ທຸກຄົນກຽດຊັງບຸກຄົນທີ່ຄິດວ່າທຸກໆຄົນຄວນຈະໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາຄືກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ? ແທນທີ່ຈະຈໍາກັດການໃຊ້ iPad ຂອງທ່ານໃນຕາຕະລາງ, ທ່ານອາດຈະຈໍາກັດມັນຫຼັງຈາກທີ່ໂຮງຮຽນຈົນຮອດເວລາທີ່ພວກເຂົາເຂົ້າໄປໃນຕາຕະລາງຄ່ໍາ.
ວິທີການໃຊ້ iPad ແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍປານໃດໃນການໃຊ້ມັນ?
ແທນທີ່ຈະຄິດວ່າມັນເປັນກົດທີ່ກໍານົດໄວ້ຍາກ, ຄິດວ່າການນໍາໃຊ້ iPad ເປັນຫົວຫນ່ວຍເວລາ. ຖ້າທ່ານບໍ່ໃຈລູກຂອງທ່ານມັກຫຼີ້ນກັບ iPad ໃນຕາຕະລາງຄ່ໍາ, ໃຫ້ນັບວ່າເປັນຫນ່ວຍທີ່ໃຊ້ iPad. ບາງທີພວກເຂົາສາມາດໃຊ້ຫນ່ວຍບໍລິການທີ່ໃຊ້ iPad ສອງຄັ້ງຫຼັງຈາກອາບນ້ໍາແລະເວລານອນ. ຢູ່ດ້ານຂ້າງ, ເວລາລະຫວ່າງການເຂົ້າເຮືອນແລະຄ່ໍາແມ່ນສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼິ້ນແລະເວລາລະຫວ່າງຄ່ໍາແລະອາບນ້ໍາສາມາດເປັນເວລາທີ່ບ້ານ. ຫຼື vice versa.
ວິທີການຈໍານວນຫນ່ວຍ?
ໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາຍັງຂາດການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບວິທີທີ່ມີປະໂຫຍດທີ່ iPad ສາມາດຮຽນຮູ້ໃນຕອນຕົ້ນຂອງເດັກນ້ອຍ, ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸສອງປີຂຶ້ນໄປມີຢາຫຼາຍກວ່າກ່ອນອາຍຸສອງປີ. ນີ້ບໍ່ຄວນແປກໃຈເກີນໄປ. ເດັກທີ່ມີອາຍຸສອງປີແມ່ນດີກ່ວາຢູ່ໃນຫຼາຍໆສິ່ງທີ່ທຽບກັບເດັກໄວລຸ້ນ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ຕ້ອງຈື່ແມ່ນນີ້ແມ່ນອາຍຸທີ່ເດັກນ້ອຍກໍ່ເລີ່ມຮຽນຮູ້ພາສາແລະການໂຕ້ຕອບກັບພໍ່ແມ່ແລະພີ່ນ້ອງຂອງພວກເຂົາແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຂະບວນການຮຽນນັ້ນ.
ຄໍາແນະນໍາໃຫມ່ຂອງອາເມລິກາກ່ຽວກັບ Pediatrics ບໍ່ໄດ້ຕອບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຫຼືເດັກກ່ອນໄວຮຽນໃຊ້ເມັດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫນຶ່ງໃນຜູ້ຂຽນບໍ່ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ກັບມັນ. ທ່ານ Dimitri A. Christakis ຂຽນກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ສື່ມວນຊົນກ່ອນອາຍຸ 2 ປີໃນບົດຄວາມກ່ຽວກັບ JAMA Pediatrics ແລະຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເປັນເວລານຶ່ງຊົ່ວໂມງໃນສິ່ງທີ່ລາວຍອມຮັບວ່າເປັນຈໍານວນທີ່ເປັນທີ່ສົມບູນແບບ.
ມີພຽງແຕ່ບໍ່ພຽງແຕ່ການຄົ້ນຄວ້າພຽງພໍທີ່ຈະມາເຖິງການສະຫຼຸບວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ແຕ່ຕາມທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກ່າວມາ, ຂ້າພະເຈົ້າໃຊ້ເວລາດຽວກັບຫນຶ່ງປີກັບລູກສາວຂອງຂ້າພະເຈົ້າກ່ອນທີ່ລາວຈະຫັນມາສອງເທື່ອ. ບໍ່ມີຄວາມສົງໃສວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງຈາກແທັບເລັດໄດ້. ພວກເຂົາແມ່ນອຸປະກອນທີ່ມີການໂຕ້ຕອບຫຼາຍ. ແລະຄວາມຈິງທີ່ງ່າຍໆຂອງການນໍາພວກເຂົາໄປຫາເຕັກໂນໂລຢີສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ດີ, ແຕ່ວ່າໃນອາຍຸນັ້ນ, ຫຼາຍກ່ວາຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້ກໍ່ອາດເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ.
Apps ທີ່ດີທີ່ສຸດໃນ iPad ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ
ຄໍາແນະນໍາສ່ວນຕົວຂອງຂ້ອຍແມ່ນການເພີ່ມຊົ່ວໂມງເຄິ່ງຊົ່ວໂມງຕໍ່ປີຂອງເດັກຈົນກ່ວາພວກເຂົາມີເວລາ iPad 2-2.5 ຊົ່ວໂມງແລະໂທລະພາບ. ຂ້າພະເຈົ້າຊົດເຊີຍເວລານີ້ໂດຍມີເວລາທີ່ແນ່ນອນຂອງມື້ທີ່ iPad ແລະໂທລະພາບບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ. ສໍາລັບຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາ, ນັ້ນແມ່ນຢູ່ໃນອາຫານ (ອາຫານທ່ຽງແລະຄ່ໍາ) ແລະໃນລົດ. ພວກເຮົາເຮັດການຍົກເວັ້ນສໍາລັບການເດີນທາງລົດຍາວ. ນາງຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ນໍາເອົາ iPad ໃນເວລາທີ່ຈະດູແລມື້ຫຼືການຈັດເກັບທີ່ຄ້າຍຄືກັນທີ່ມີເດັກນ້ອຍອື່ນໆ, ເຖິງແມ່ນວ່າການດູແລມື້ຫຼືກຸ່ມເດັກອະນຸຍາດໃຫ້ iPad. ແລະນາງບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ໂທລະທັດຫຼື iPad ສໍາລັບຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງຫຼັງຈາກນາງມາເຮືອນຈາກໂຮງຮຽນ.
ພວກເຮົາໄດ້ມີຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອໃຫ້ນາງມີໂອກາດທີ່ຈະໃຊ້ຈິນຕະນາການຂອງນາງໃນລົດ, ພົວພັນກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆໃນເວລາທີ່ນາງຢູ່ໃກ້ເຂົາເຈົ້າແລະເວລາທີ່ຈະຫລິ້ນເກມທີ່ບໍ່ແມ່ນດິຈິຕອນ, ເຊິ່ງສາມາດສໍາຄັນຫຼາຍຕໍ່ການຮຽນຮູ້.
ຖ້າທ່ານວາງແຜນທີ່ຈະນໍາໃຊ້ iPad ເປັນເຄື່ອງມືການສຶກສາເຊັ່ນດຽວກັນກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ດີ, ຈົ່ງຈໍາໄວ້ວ່າການໂຕ້ຕອບສາມາດເປັນແບບທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງການຮຽນຮູ້. ນີ້ອາດຫມາຍຄວາມວ່າໃຊ້ iPad ກັບ ລູກຂອງທ່ານ. ຕົວຫນັງສື Endless ແມ່ນຫນຶ່ງໃນກິດຈະການດ້ານການສຶກສາທີ່ດີເລີດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່າເກົ່າກັບພໍ່ແມ່. ໃນຕົວຫນັງສືທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ເດັກນ້ອຍເອົາຄໍາສັບຮ່ວມກັນໂດຍການລາກຈົດຫມາຍໄປຫາຮ່າງຂອງຈົດຫມາຍໃນຄໍາທີ່ຖືກກະທົບແລ້ວ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກກໍາລັງລາກຈົດຫມາຍ, ອັກສອນຂອງອັກສອນລາວຈະເຮັດໃຫ້ສຽງຂອງຕົວອັກສອນຂື້ນ. ລູກສາວຂອງຂ້ອຍແລະຂ້ອຍໄດ້ຫັນມັນເຂົ້າໄປໃນເກມທີ່ຂ້ອຍຈະເວົ້າສຽງຂອງຈົດຫມາຍແລະນາງໄດ້ເລືອກເອົາສິດທີ່ຖືກຕ້ອງໃນຄໍາເວົ້າ.
ປະເພດຂອງການປະຕິບັດງານນີ້ສາມາດຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມໄວໃນການສຶກສາທີ່ມີການສຶກສາແລ້ວ. ນັກແພດສາດແລະນັກຈິດຕະສາດເດັກນ້ອຍເຫັນດີວ່າການປະຕິສໍາພັນແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຕໍ່ການຮຽນຮູ້ຕົ້ນ. ການໃຊ້ເວລາໃນການຫຼີ້ນຮ່ວມກັນແມ່ນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະປະຕິບັດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກນ້ອຍ.