ເອົາອຸປະກອນຂອງທ່ານເອງ: ຜົນກະທົບຕໍ່ການສຶກສາ

Pros ແລະ Cons ຂອງ BYOD ພາຍໃນສະພາບແວດລ້ອມຫ້ອງຮຽນ

ມີອຸປະກອນມືຖືຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍເຂົ້າມາໃນຕະຫລາດໃນແຕ່ລະມື້, ການຂຶ້ນກັບຜູ້ໃຊ້ແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນ. ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍບໍ່ມີອຸປະກອນຕ່າງໆຂອງພວກເຮົາ - ພວກເຂົາກາຍເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງພວກເຮົາ. ໃນຂະນະທີ່ວິສາຫະກິດໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການນໍາໃຊ້ແນວທາງຂອງ BYOD ຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ, ພາກສະຫນາມຫນຶ່ງທີ່ຍັງມີຜົນກະທົບຕໍ່ການສຶກສານັ້ນກໍ່ແມ່ນ. ໂຮງຮຽນຫລາຍແຫ່ງໃນສະຫະລັດອະເມລິກາໄດ້ເປີດໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ອຸປະກອນມືຖືສ່ວນບຸກຄົນຂອງພວກເຂົາຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນ. ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນຫຼາຍໆຄົນເຮັດໃຫ້ການ ນໍາໃຊ້ເມັດຢາ ຕາມປົກກະຕິ; ເຖິງແມ່ນວ່າການພັດທະນາກິດຈະກໍາສະເພາະສໍາລັບການນໍາໃຊ້ນັກຮຽນນັກສຶກສາ, ຄູອາຈານແລະພະນັກງານອື່ນໆ.

BYOD ມີຜົນກະທົບດ້ານການສຶກສາແນວໃດ? ສິ່ງທີ່ເປັນຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງລາວແມ່ນຫຍັງ? ອ່ານສຸດເພື່ອຊອກຫາ ...

• ອຸປະກອນທີ່ໃຊ້ໃນອົງກອນ: Pros and Cons

BYOD ໃນການສຶກສາ: Pros

ການຮັບເອົາ BYOD ໃນການສຶກສາມີຜົນປະໂຫຍດຕໍ່ສະຖາບັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ທໍາອິດ, ມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ອຸປະກອນທີ່ພວກເຂົາຮູ້ຈັກທີ່ສຸດ. ນັ້ນເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສະບາຍໃຈ; ຍັງໄດ້ເພີ່ມກໍາລັງການຜະລິດຂອງພວກເຂົາ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ການກໍ່ສ້າງການສຶກສາຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງຫນັງສື, ຄອມພິວເຕີ້ຫຼືເມັດສໍາລັບນັກຮຽນ.

ໂຄງການການເຄື່ອນຍ້າຍທີ່ມີການ ວາງແຜນທີ່ດີສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຫາກະດາດໄດ້ທັນທີໃນການອ່ານ, ການຂຽນ, ການນໍາສະເຫນີແລະອຸປະກອນອື່ນໆ, ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດວຽກຢູ່ເຮືອນເຊັ່ນດຽວກັນ. ພວກເຂົາກໍ່ສາມາດສົ່ງເອກະສານຂອງພວກເຂົາໂດຍທາງອີເລັກໂທຣນິກ - ນີ້ຈະເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດເຂົ້າໂຮງຮຽນ; ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້ານັກຮຽນຕ້ອງອອກຈາກຕົວເມືອງໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມ; ໃນໄລຍະເວລາເຈັບປ່ວຍແລະອື່ນໆ.

• ການຕັ້ງຄ່າ EMM Solutions: ການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດ

ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງການອະນຸຍາດໃຫ້ BYOD ໃນການສຶກສາ:

• ການຄວບຄຸມຕົ້ນທຶນ: ການນໍາໃຊ້ນັກຮຽນຂອງອຸປະກອນມືຖືຂອງພວກເຂົາເອງ ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທັງຫມົດ ສໍາລັບໂຮງຮຽນ. ການຄຸ້ມຄອງບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງລົງທຶນໃນການແຈກຢາຍປື້ມ, ເຈ້ຍແລະອຸປະກອນອື່ນໆໃຫ້ນັກຮຽນ. ນັກຮຽນເບິ່ງແຍງແລະຮັກສາອຸປະກອນຂອງຕົນເອງ - ທີ່ເອົາຄວາມຮັບຜິດຊອບອອກຈາກສະຖາບັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
• ການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຂັ້ມແຂງ: ໂຮງຮຽນສາມາດນໍາໃຊ້ເງິນທຶນພິເສດດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບັນທືກ, ເພື່ອການເງິນນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດສະຫນອງເຕັກໂນໂລຢີທີ່ດີກວ່າແລະມີຫຼາຍຂຶ້ນອີກດ້ວຍເງິນທີ່ມີຢູ່ໃນມື.
• ການຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມທີ່: ນັກຮຽນມີການຄວບຄຸມທັງຫມົດຂອງຊອບແວແລະອຸປະກອນອື່ນໆທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການດາວໂຫລດ, ໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຈໍາກັດ.
• ຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຈໍາກັດ: ການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດໃນແທັບເລັດຂອງນັກຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດເບິ່ງເວັບ, ດໍາເນີນການຄົ້ນຄວ້າ, ເກັບກໍາຂໍ້ມູນແລະເກັບຂໍ້ມູນທັງຫມົດທີ່ມີຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກ; ໃນເວລາເດີນທາງ.
• ຜະລິດຕະພັນເພີ່ມຂຶ້ນ: ການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນເພື່ອ ໃຊ້ອຸປະກອນມືຖືທີ່ມີ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ພາຍໃນສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນ, ສອນໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄຫມໃນວິທີການປະສິດທິຜົນແລະມີປະສິດທິຜົນສູງສຸດ.

• ເທກໂນໂລຍີໃຫມ່: ການຜະລິດໄວຫນຸ່ມມັກຈະມີຄວາມທັນສະໄຫມກັບເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມ. ເພາະສະນັ້ນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົານໍາເອົາໂທລະສັບສະຫຼາດແລະແທັບເລັດເຂົ້າໂຮງຮຽນເອົາຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງສະຖາບັນໃຫ້ແກ່ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄຫມໃນທຸກເວລາ.
• WYOD ໃນທຸລະກິດ: ວິທີບໍລິສັດສາມາດແກ້ໄຂໄດ້

BYOD ໃນການສຶກສາ: Cons

ຜົນປະໂຫຍດທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງເຖິງແມ່ນວ່າ, ມີການຫຼຸດລົງຢ່າງຈະແຈ້ງຕໍ່ BYOD ໃນການສຶກສາ. ບັນດາຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍແມ່ນບັນຫາດ້ານຄວາມປອດໄພແລະຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ, ບັນຫາກົດຫມາຍແລະການປະຕິບັດຕາມກົດຫມາຍແລະຄວາມແຕກຕ່າງຄ່າຈ້າງອື່ນໆ.

• ແກ້ວ Google: ຄວາມສ່ຽງດ້ານຄວາມປອດໄພດ້ານມືຖືຮ້າຍແຮງບໍ?

ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຂໍ້ເສຍຂອງການອະນຸຍາດໃຫ້ BYOD ໃນການສຶກສາ:

• ຄວາມກັງວົນດ້ານການສະຫນັບສະຫນູນ: ໂຮງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກສຶກສາທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດ, ຈະຕ້ອງຄິດກ່ຽວກັບເງິນທຶນສໍາລັບ eBook ແລະການບໍລິການໄຮ້ສາຍ; ໂດຍສະເພາະສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ບໍ່ມີຄົນພິການ. ພວກເຂົາກໍ່ຈະຕ້ອງມີເງື່ອນໄຂໃນກໍລະນີທີ່ອຸປະກອນທີ່ເສຍຫາຍ, ບໍ່ຖືກຕ້ອງຫຼືສູນຫາຍ. ບາງຄົວເຮືອນແບ່ງປັນອຸປະກອນລະຫວ່າງພວກມັນ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດນະໂຍບາຍສໍາລັບການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນ, ກໍາຫນົດການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ທີ່ຖືກອະນຸຍາດເທົ່ານັ້ນ, ຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບການຈ່າຍເງິນໃນກໍລະນີທີ່ມີຄວາມເສຍຫາຍແລະອື່ນໆ.
• ຄູສອນການຝຶກອົບຮົມ: ໂຮງຮຽນ ການສຶກສາຈະຕ້ອງລົງທຶນໃນການຝຶກອົບຮົມຄູເພື່ອນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີມືຖືທີ່ທັນສະໄຫມພາຍໃນຫ້ອງຮຽນ.
• ບັນຫາດ້ານຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ: ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ ແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນຫາໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ອ້ອມຂ້າງ BYOD ໃນການສຶກສາ. ໂຮງຮຽນຈະຕ້ອງຄວບຄຸມອຸປະກອນທີ່ມີການເຂົ້າເຖິງແລະແບ່ງປັນໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນບັນດານັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸນ້ອຍກວ່າ.
• ການຕໍ່ຕ້ານການຄວບຄຸມ: ຕົວຢ່າງຂອງການຫຼອກລວງອອນໄລນ໌ອາດຈະເພີ່ມຂຶ້ນໂດຍນັກຮຽນທີ່ໄດ້ເຂົ້າເຖິງບໍ່ຈໍາກັດໃນການສົນທະນາແລະການແບ່ງປັນຊອບແວ. ພະນັກງານໄອທີຈະຕ້ອງຮັກສາຕາກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນທີ່ຖືກສົ່ງແລະຄັດລອກ, ທຸກຄັ້ງ.

• ການເຂົ້າເຖິງໂທລະສັບມືຖື: ສະຖາບັນການສຶກສາຈະຕ້ອງສະເຫນີແຜນທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບປະເພດຂອງອຸປະກອນມືຖືທີ່ສາມາດອະນຸຍາດພາຍໃນໂຮງຮຽນ; ຈໍານວນ ຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ Wi-Fi ປະມານການສ້າງແລະແບນວິດ; ເກັບຂໍ້ມູນສູນກາງ; ບໍລິການກວດພົບ malware ມືຖື; ການປ້ອງກັນຂໍ້ມູນ; ນະໂຍບາຍການບັງຄັບໃຊ້ກົດຫມາຍແລະອື່ນໆແລະອື່ນໆ.
• ການແບ່ງປັນທາງດ້ານສັງຄົມ: ການໃຊ້ໂທລະສັບສະຫຼາດແລະແທັບເລັດຂອງນັກຮຽນເປັນແບບສໍາຫຼວດແບບສະໄຕກໍ່ຈະສ້າງຄວາມແຕກແຍກລະຫວ່າງຜູ້ທີ່ມີລາຍໄດ້ແລະບໍ່ມີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
• ການຂັດຈັງຫວະ: ນັກຮຽນອາດຈະຈົບການໃຊ້ອຸປະກອນຂອງພວກເຂົາສໍາລັບການສົນທະນາ, ເຂົ້າສູ່ ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ; thereby neglecting their duties of academic
• ນະໂຍບາຍອຸປະກອນທີ່ອຸປະກອນ: ການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດ