ສ້າງປື້ມຄູ່ມືທີ່ສະແດງສະຖານທີ່ຫຼືອົງການຈັດຕັ້ງ

^{> ກັບຄືນໄປບ່ອນໂຮງຮຽນ> ແຜນການບົດຮຽນກ່ຽວກັບການເຜີຍແຜ່ຄອມພິວເຕີ້ > ແຜນການສອນບົດແນະແນວຕ່າງໆ > ແຜນການ ສອນບົດຮຽນເຫຼັ້ມ 1}

ວິທີຫນຶ່ງທີ່ຄົນຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສະຖານທີ່, ປະຊາຊົນ, ຫຼືສິ່ງທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ແມ່ນໂດຍການອ່ານກ່ຽວກັບພວກເຂົາ. ແຕ່ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ມີເວລາທີ່ຈະອ່ານຫນັງສືທັງຫມົດຫຼືພວກເຂົາຕ້ອງການສະຫຼຸບໂດຍໄວກ່ຽວກັບຫົວເລື່ອງ? ທຸລະກິດມັກຈະໃຊ້ປື້ມຄູ່ມືເພື່ອແຈ້ງໃຫ້ຮູ້, ສຶກສາອົບຮົມຫຼືຊັກຊວນໃຫ້ - ຢ່າງໄວວາ. ພວກເຂົາເຈົ້າໃຊ້ປື້ມຄູ່ມືເພື່ອຈັບເອົາຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ອ່ານແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມສົນໃຈພຽງພໍທີ່ຕ້ອງການຢາກຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

ປື້ມບັນນາທິການສໍາລັບຮ້ານສະດວກສະບາຍໃຫມ່ອາດມີແຜນທີ່ແລະລາຍຊື່ຂອງສະຖານທີ່ທັງຫມົດປະມານເມືອງແລະລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບປະເພດຂອງຜະລິດຕະພັນອາຫານທີ່ມັນຂາຍ. ປື້ມຄູ່ມືສໍາລັບທີ່ພັກອາໄສສັດສາມາດໃຫ້ຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບສັດທີ່ປະຖິ້ມໄວ້, ການລ້ຽງສັດຫຼາຍເກີນໄປ, ແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງການວາງແຜນແລະການທົດແທນ. ປື້ມຄູ່ມືທ່ອງທ່ຽວສາມາດສະແດງຮູບພາບທີ່ສວຍງາມຂອງສະຖານທີ່ທີ່ແປກປະຫລາດ - ເຮັດໃຫ້ທ່ານຕ້ອງການໄປຢ້ຽມຢາມນະຄອນຫຼືປະເທດນັ້ນ.

ປະເພດເຫຼົ່ານີ້ຂອງປື້ມຄູ່ມືບອກພຽງພໍກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ຫຼືອົງການຈັດຕັ້ງ (ຫຼືເຫດການ) ເພື່ອໃຫ້ທ່ານສົນໃຈແລະເຮັດໃຫ້ທ່ານຢາກຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

ວຽກ:

ສ້າງແຜ່ນພັບກ່ຽວກັບ ____________________ ສະຖານທີ່ / ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ແຈ້ງ, ໃຫ້ການສຶກສາ, ຫຼືຊັກຊວນ. ຫນັງສືເຫຼັ້ມນີ້ບໍ່ແມ່ນການສຶກສາຢ່າງລະອຽດຂອງຫົວຂໍ້ແຕ່ວ່າມັນຄວນຈະໃຫ້ຂໍ້ມູນພຽງພໍທີ່ຈະຈັບແລະເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານມີຄວາມສົນໃຈຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນຈົນຮອດສິ້ນສຸດ.

ປື້ມຄູ່ມືອາດຈະກວມເອົາຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງແຕ່ວ່າມັນບໍ່ຄວນມີຂໍ້ມູນຫຼາຍປານໃດທີ່ມັນຂີ້ຮ້າຍຜູ້ອ່ານ. ເລືອກ 2 ເຖິງ 3 ຈຸດສໍາຄັນກ່ຽວກັບ ____________________ ເພື່ອອະທິບາຍ. ຖ້າມີອົງປະກອບອື່ນໆທີ່ສໍາຄັນ, ຈົ່ງພິຈາລະນາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າລາຍຊື່ໃນບັນຊີລາຍການ bullet ຫຼືຕາຕະລາງທີ່ຢູ່ໃນປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານ.

ນອກເຫນືອໄປຈາກສິ່ງທີ່ປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານເວົ້າວ່າ, ທ່ານຕ້ອງຕັດສິນໃຈເລືອກຮູບແບບທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອນໍາສະເຫນີຂໍ້ມູນຂອງທ່ານ. ຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຮັດວຽກໄດ້ດີທີ່ສຸດສໍາລັບແຜ່ນພັບຕ່າງໆທີ່ມີຂໍ້ຄວາມຈໍານວນຫລາຍ, ຫຼາຍຮູບ, ຂໍ້ຄວາມຂະຫນາດນ້ອຍ, ລາຍຊື່, ແຜນພູມ, ຫຼືແຜນທີ່. ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຊອກຫາຮູບແບບທີ່ເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບຂໍ້ມູນຂອງທ່ານ.

ຊັບ​ພະ​ຍາ​ກອນ:

• ເກັບກໍາແຜ່ນພັບຈາກຄອບຄົວ, ຫມູ່ເພື່ອນ, ທຸລະກິດທ້ອງຖິ່ນ. (ປື້ມທ່ອງທ່ຽວແລະປື້ມຄູ່ມືຈາກສະໂມສອນທ້ອງຖິ່ນເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີສໍາລັບບົດຮຽນນີ້).
• ປື້ມການອອກແບບ brochure ແລະຫຼັກຊັບ (ທາງເລືອກ).
• ອຸປະກອນເອກະສານຫ້ອງຮຽນຫຼືຫ້ອງສະຫມຸດ.
• ການເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນອິນເຕີເນັດເຊັ່ນ: About.com Desktop Publishing - Brochures (ທາງເລືອກ).
• Page Layout Software (ມີໂປແກຼມ Brochure ຖ້າເປັນໄປໄດ້).
• ເຄື່ອງສະແກນເນີ, ປື້ມສິນລະປະຄລິບ, ພາບດິຈິຕອນ, ຊອບແວຮູບພາບ (ທາງເລືອກ).
• ກະດາດທໍາມະດາຫຼືສີ, ອາຫານຫລັກ (ຖ້າເຮັດ ປື້ມຄູ່ມືແບບປື້ມຄູ່ມື ).
• ເຄື່ອງພິມ ສາມາດຈັດການກັບກະດາດທີ່ເລືອກໄດ້.

ບັນຊີລາຍຊື່:

Brochure Checklist - General
ຫຼາຍລາຍການໃນລາຍການນີ້ແມ່ນເປັນທາງເລືອກ. ທ່ານຕ້ອງຕັດສິນໃຈທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານ.

• ຊື່ສະຖານທີ່, ທຸລະກິດຫຼືອົງການຈັດຕັ້ງ.
• ທີ່ຢູ່
• ເບີ​ໂທລະ​ສັບ.
• ຫມາຍເລກໂທລະສານ.
• ທີ່​ຢູ່​ອີ​ເມວ.
• ຫນ້າເວັບຫຼືສື່ມວນຊົນສັງຄົມ (Twitter, ເຟສບຸກ, ແລະອື່ນໆ).
• ຫົວຂໍ້ທີ່ສ້າງຄວາມປາຖະຫນາ, ບອກຜົນປະໂຫຍດທີ່ສໍາຄັນ, ຫຼືຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ entices ຜູ້ອ່ານທີ່ຈະເປີດແລະອ່ານປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານ.
• ຫົວຂໍ້ທີ່ລະບຸຊື່ຂອງຜະລິດຕະພັນ, ໂຄງການ, ຫຼືຂະບວນການທີ່ໄດ້ອະທິບາຍ.
• ຫົວຂໍ້ຍ່ອຍ.
• ສັ້ນ, ງ່າຍທີ່ຈະອ່ານຕັນຂອງຂໍ້ຄວາມ.
• ລາຍຊື່, ຕາຕະລາງ.
• ປະໂຫຍດສໍາຄັນ (2-3).
• ຄຸນ​ລັກ​ສະ​ນະ.
• ຄໍາແນະນໍາ, ຂັ້ນຕອນ, ສ່ວນ (ສໍາລັບຂັ້ນຕອນ, ການປະກອບຜະລິດຕະພັນ, ແລະອື່ນໆ)
• ຊີວະປະຫວັດ (ຂອງເຈົ້າຂອງທຸລະກິດ, ສະມາຊິກທີ່ສໍາຄັນຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ, ພະນັກງານ, ແລະອື່ນໆ).
• Mission Statement
• ປະວັດສາດ
• Logo
• ຮູບພາບທີ່ລ້າສະໄຫມ (ລວມທັງອົງປະກອບຕົກແຕ່ງຢ່າງດຽວ).
• ພາບຖ່າຍຂອງຜະລິດຕະພັນ, ສະຖານທີ່, ປະຊາຊົນ.
• ແຜນພູມ, ຕາຕະລາງໄຫຼ.
• ແຜນທີ່.
• ໂທຫາການປະຕິບັດ (ສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ຜູ້ອ່ານເຮັດ: ໂທຫາ, ໄປຢ້ຽມຢາມ, ຕື່ມແບບຟອມ, ແລະອື່ນໆ)

ບັນຊີລາຍການກວດສອບສໍາລັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສະຖານທີ່
ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ຫຼາຍປານໃດທີ່ຈະຊອກຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບປື້ມຄູ່ມືກ່ຽວກັບສະຖານທີ່. ບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດຈະນໍາໃຊ້ກັບປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານ.

• ປື້ມຄູ່ມືໃຫ້ຂໍ້ມູນພຽງພໍທີ່ຜູ້ອ່ານຮູ້ບ່ອນທີ່ຈະຊອກຫາສະຖານທີ່ນີ້ບໍ? (ແຜນທີ່, ທິດທາງ)
• ປື້ມຄູ່ມືບອກສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ນີ້ (ຄວາມສໍາຄັນທາງປະຫວັດສາດ, ສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວ, ທີ່ມີຊື່ສຽງ, ອຸດສາຫະກໍາທີ່ສໍາຄັນ, ແລະອື່ນໆ)?
• ມີຮູບພາບທີ່ຫນ້າສົນໃຈບໍ? (ຮູບພາບຕ່າງໆທີ່ມີປະຊາຊົນມັກຈະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍແຕ່ຮູບພາບຂອງສະຖານທີ່ທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼືທິວທັດທີ່ສວຍງາມສາມາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຫຼືບໍ່ມີຄົນຢູ່ໃນຮູບ)
• ຮູບພາບຫລື clip art ມີປະໂຫຍດບໍ? ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດແນວໃດຊ່ວຍບອກເລື່ອງຫຼືເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເບິ່ງຄືວ່າຈະເຕັມໄປສູ່ພື້ນທີ່?
• ປື້ມຄູ່ມືນີ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານຢາກໄປຢ້ຽມຢາມສະຖານທີ່ນີ້ (ຖ້ານັ້ນແມ່ນຈຸດປະສົງຂອງປື້ມຄູ່ມື)?
• ຫນັງສືເຫຼັ້ມນີ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານຕ້ອງການຫລີກລ່ຽງສະຖານທີ່ນີ້ (ຖ້າວ່າແມ່ນຈຸດປະສົງຂອງປື້ມຄູ່ມື)?

ລາຍການກວດສອບສໍາລັບເອກະສານກ່ຽວກັບອົງການຈັດຕັ້ງ
ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ພໍເທົ່າໃດເພື່ອຊອກຫາຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບປື້ມຄູ່ມືກ່ຽວກັບອົງການຈັດຕັ້ງ. ບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດຈະນໍາໃຊ້ກັບປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານ.

• ປື້ມຄູ່ມືໃຫ້ຊື່ຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ?
• ຈຸດປະສົງຂອງອົງການຈັດຕັ້ງແມ່ນໄດ້ລະບຸຢ່າງຊັດເຈນບໍ?
• ປື້ມຄູ່ມືລາຍຊື່ກິດຈະກໍາຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ?
• ຖ້າເຫມາະສົມ, ມີປະຕິທິນເຫດການໃດ?
• ຖ້າອົງການຈັດຕັ້ງມີຜະລິດຕະພັນຫຼືບໍລິການທີ່ຂາຍ (ຫຼືສົ່ງອອກ) ແມ່ນຢູ່ໃນປື້ມຄູ່ມືບໍ?
• ປື້ມບັນນານຸກົມບອກຄວາມຕ້ອງການຂອງສະມາຊິກ (ຖ້າມີ) ສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງ?
• ແຜ່ນພັບບອກແນວໃດກ່ຽວກັບການຕິດຕໍ່ອົງການຈັດຕັ້ງ?
• ກິດຈະກໍາທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງອົງການຈັດຕັ້ງແມ່ນເນັ້ນຫນັກໃສ່ຫຍັງ?
• ປື້ມຄູ່ມືນີ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມອົງການຈັດຕັ້ງ (ຫຼືຊອກຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບມັນ) ບໍ?

ຂັ້ນຕອນ:

1. ຫນ້າທໍາອິດ, ຂຽນສິ່ງທີ່ທ່ານປະຈຸບັນຮູ້ວ່າ "ອອກຈາກຫົວຂອງທ່ານ" ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງທ່ານ. ຖ້າມັນເປັນສະຖານທີ່, ອະທິບາຍສະຖານທີ່. ຂຽນລົງສະຖານທີ່ສໍາຄັນໃດຫນຶ່ງ, ສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ຫຼືສະຖານທີ່ສໍາຄັນທາງປະຫວັດສາດທີ່ທ່ານຮູ້ກ່ຽວກັບ. ຖ້າມັນເປັນອົງກອນ, ຂຽນສິ່ງທີ່ທ່ານຮູ້ກ່ຽວກັບກຸ່ມນັ້ນ, ພາລະກິດຫລືຈຸດປະສົງຂອງມັນ, ສະມາຊິກຂອງມັນ.
2. ຊອກຫາປື້ມຄູ່ມືຕົວຢ່າງທີ່ທ່ານຫຼືກຸ່ມຂອງທ່ານໄດ້ລວບລວມ. ກໍານົດຜູ້ທີ່ມີຮູບແບບຫຼືຮູບແບບທີ່ທ່ານອາດຈະມັກທີ່ຈະຮຽນແບບຫຼືກູ້ຢືມ. ເບິ່ງຫຼາຍປານໃດລາຍລະອຽດຂອງແຕ່ລະປະເພດຂອງແຜ່ນພັບປະກອບມີ.
3. ຄົ້ນຫາຫົວຂໍ້ຂອງທ່ານ. ໃຊ້ອຸປະກອນທີ່ສະຫນອງໃນຫ້ອງຮຽນຫຼືຈາກແຫຼ່ງອື່ນໆເພື່ອເກັບລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງທ່ານ. ຈາກອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້ແລະສິ່ງທີ່ທ່ານຮູ້ແລ້ວກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ເລີ່ມຕົ້ນເລືອກເອົາ 5 ຫາ 6 ຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼືຫນ້າສົນໃຈທີ່ທ່ານຄິດວ່າທ່ານຕ້ອງການເນັ້ນໃນປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານ.
4. ໃຊ້ສະຖານທີ່ກວດເບິ່ງສະຖານທີ່ຫຼືລາຍການຂອງອົງການຈັດຕັ້ງສໍາລັບຄໍາຖາມແລະຄວາມຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຕ້ອງປະກອບຢູ່ໃນປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານ.
5. ການນໍາໃຊ້ປື້ມຄູ່ມືລາຍຊື່ບັນຊີລາຍຊື່, ລາຍຊື່ສ່ວນປະກອບສໍາຄັນຂອງປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານ. ສະແດງອອກອົງປະກອບໃດໆທີ່ທ່ານຕ້ອງການຍົກເວັ້ນຈາກປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານ. ຂຽນຫົວຂໍ້ແລະຫົວຂໍ້ຍ່ອຍ. ຂຽນຂໍ້ຄວາມຄໍາອະທິບາຍ. ສ້າງລາຍການ.

1. ສະຫຼຸບອອກບາງແນວຄວາມຄິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກກ່ຽວກັບວິທີທີ່ທ່ານຕ້ອງການເບິ່ງປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານ - ລວມທັງຮູບພາບທີ່ທ່ານຄິດວ່າທ່ານຕ້ອງການລວມເອົາ. (ຊອບແວຂອງທ່ານອາດຈະມາພ້ອມກັບການເກັບລວບລວມ clip art ຖ້າທ່ານມີການເຂົ້າເຖິງເຄື່ອງສະແກນທ່ານອາດຈະສາມາດສະແກນພາບຈາກຫນັງສື clip art ຖ້າທ່ານມີກ້ອງຖ່າຍຮູບທ່ານສາມາດເອົາຮູບພາບຂອງທ່ານເອງຖ້າທ່ານ ມີການເຂົ້າເຖິງຊອບແວຮູບພາບທີ່ທ່ານອາດຈະສາມາດແຕ້ມຮູບພາບຂອງທ່ານເອງ.) ລອງອອກຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອໃຫ້ເຫມາະສົມກັບຂໍ້ຄວາມຂອງທ່ານ. ແກ້ໄຂຂໍ້ຄວາມຂອງທ່ານໃຫ້ເຫມາະສົມກັບຮູບຮ່າງຂອງທ່ານ. ທົດລອງ.
2. ການນໍາໃຊ້ຊອບແວຮູບແບບຫນ້າທີ່ມີໃຫ້ທ່ານ, ໂອນ sketches rough ຂອງທ່ານກັບຄອມພິວເຕີ. ຊອບແວຂອງທ່ານອາດຈະມີແມ່ແບບຫຼືຜູ້ຊ່ວຍຕ່າງໆທີ່ຈະໃຫ້ທ່ານມີແນວຄວາມຄິດຫຼາຍຂຶ້ນ.
3. ພິມການອອກແບບສຸດທ້າຍຂອງທ່ານແລະວາງເປັນຈໍາເປັນ.

ການປະເມີນ:

ຄູອາຈານແລະເພື່ອນຮ່ວມຮຽນຂອງທ່ານຈະໃຊ້ເງື່ອນໄຂທີ່ລະບຸໄວ້ໃນຕາຕະລາງກວດເບິ່ງບົດຮຽນນີ້ (ຄູ່ມືການກວດສອບປື້ມຄູ່ມືແລະສະຖານທີ່ຫຼືອົງການຈັດຕັ້ງເພື່ອກວດເບິ່ງວ່າທ່ານໄດ້ນໍາສະເຫນີຫົວຂໍ້ຂອງທ່ານໄດ້ແນວໃດ). ທ່ານຈະໃຊ້ມາດຕະຖານດຽວກັນເພື່ອຕັດສິນຜົນວຽກຂອງເພື່ອນຮ່ວມເພດຂອງທ່ານແລະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແກ່ຄູຂອງທ່ານ. ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນຈະຕົກລົງເຫັນດີກ່ຽວກັບປະສິດທິຜົນຂອງປື້ມຄູ່ມືດຽວແຕ່ຖ້າທ່ານເຮັດວຽກຂອງທ່ານດີ, ຜູ້ອ່ານສ່ວນຫຼາຍຈະເຫັນດີວ່າປື້ມຄູ່ມືຂອງທ່ານໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການແລະຕ້ອງການ, ງ່າຍຕໍ່ການຕິດຕາມແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຕ້ອງການຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

ສະຫຼຸບ:

ປື້ມຄູ່ມືດັ່ງກ່າວເປັນອຸປະກອນທີ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນ, ການສຶກສາຫຼືທີ່ຫນ້າສົນໃຈຕ້ອງສະແດງຂໍ້ມູນໃນລັກສະນະທີ່ຊັດເຈນແລະຈັດຕັ້ງ. ມັນຄວນຈະໃຫ້ຂໍ້ມູນພຽງພໍທີ່ຜູ້ອ່ານຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການປະຫລາດໃຈວ່າ "ສິ່ງນີ້ແມ່ນຫຍັງກ່ຽວກັບ" ແຕ່ວ່າມັນຄວນຈະເປັນ "ອ່ານໄວ" ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອ່ານບໍ່ໄດ້ຂື້ນມາກ່ອນທີ່ຈະສິ້ນສຸດ. ເນື່ອງຈາກວ່າມັນບໍ່ໄດ້ບອກເລື່ອງທັງຫມົດ, ມັນຄວນມີສ່ວນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງເລື່ອງ. ໃຫ້ຜູ້ອ່ານຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຂໍ້ມູນທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດ - ຂໍ້ມູນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຕ້ອງການຊອກຫາເພີ່ມເຕີມ.

ຫມາຍເຫດໃຫ້ຄູ:

ໂຄງການນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການມອບຫມາຍແກ່ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຫຼືທີມງານຂອງນັກຮຽນ 2 ຄົນຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ທ່ານອາດຕ້ອງການກໍາຫນົດຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງຫຼືໃຫ້ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຫົວຂໍ້ທີ່ຖືກອະນຸມັດຫຼືແນະນໍາ.

ຄໍາແນະນໍາລວມມີ:

• ບ່ອນທີ່ທ່ານອາໄສຢູ່ (ເມືອງ, ເມືອງ, ລັດ, ປະເທດ);
• ບັນດາປະເທດຫຼືພາກພື້ນຫຼືເມືອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເມືອງທີ່ມີປັດຈຸບັນຂອງທ່ານ (ໃນປະຈຸບັນຫລືກໍາຫນົດໄລຍະເວລາພິເສດເຊັ່ນ: ລອນດອນ, ອັງກິດໃນປີ 1860 );
• ສະຖານທີ່ fictional ( ທີ່ດິນຂອງ OZ );
• Mars, Saturn, Moon, etc .;
• ອົງການຫຼືກຸ່ມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫນ່ວຍງານການສຶກສາຂອງທ່ານໃນປັດຈຸບັນ ( The Sons of Temperance, ຊາວອາເມລິກາອິນເດຍ, Whigs );
• ອົງການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນຫຼືໂຮງຮຽນ ( FTA, ສະໂມສອນສິນລະປະ, ທີມງານບານເຕະໂຮງຮຽນ, Junior Rotary Club ).

ໃນການປະເມີນປື້ມຄູ່ມື, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມຮຽນບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການປື້ມພິເສດດັ່ງກ່າວອ່ານປື້ມຄູ່ມືຫຼັງຈາກນັ້ນເອົາຄໍາຕອບແບບງ່າຍໆ (ຂຽນຫຼືຄໍາເວົ້າ) ເພື່ອກໍານົດວິທີການຂຽນ / (ຫຼັງຈາກການອ່ານຫນຶ່ງທີ່ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດບອກຫຼືອະທິບາຍວ່າປື້ມຄູ່ມືແມ່ນຫຍັງ, ສິ່ງທີ່ຈຸດສໍາຄັນແມ່ນຫຍັງ, ແລະອື່ນໆ)